Pada pendapat anda, wajarkah pengarang mengakhiri cerita seperti yang terdapat dalam novel yang anda pelajar ?
Pilihan jawaban : Wajar atau tidak wajar.
Cara menjawab : Jika wajar, huraikan alasan.
Huraian alasan : Masukkan watak yang terlibat dan peristiwa.
Contoh alasan kewajaran pengarang mengakhiri novel dengan cara demikian.
1. Fuad bertemu dengan ibu kandungnya setelah mencarinya selama bertahun-tahun. Ini dapat dikatakan sebagai kesudahan yang melegakan atau menggembirakan bagi seorang manusia yang sentiasa rindu untuk mencari ibu kandungnya.
2. Walaupun tidak dapat memperisteri Farhana, Fuad tidak bertindak di luar daripada batasan kewarasan akal fikiran. Dia masih mampu menerima suratan takdir daripada yang maha Esa. Dia masih mampu untuk menerima Farhana walaupun sebagai adik kandungnya sama seperti mereka mula kenal sejak dahulu.
3. Farhana mendapat berita gembira apabila rakan sekerjanya iaitu Cikgu Zamani telah bertukar ke sekolah yang lain. Farhana selama ini menganggap Cikgu Zaki sebagai "duri dalam daging" kerana sentiasa mengeji dan memandang rendah bukan sahaja dari segi penampilan fizikalnya bahkan latar belakang pendidikannya. Akhirnya Farhana akan berasa lebih tenang di sekolah tersebut walaupun terpaksa melepaskan Fuad pergi kerana menyambung pelajaran dalam bidang pendidikan.
4. Robert Lim juga akhirnya bertemu semula dengan Mariana yang telah ditinggalkannya selepas didesak oleh ibunya agar mengahwini Susan. Walaupun sebak dengan pertemuan tersebut, sekurang-kurangnya Robert sanggup datang bagi meleraikan segala tekanan dalam jiwanya akibat perpisahan dengan Mariana dan meluahkan rasa bersalahnya kerana tidak berusaha mencarinya semula.
Pelajar boleh mengemukakan alasan-alasan lain yang mewajarkan tindakan pengarang mengakhir novelnya dengan cara begitu.
UJIAN FORMATIF(1) TINGKATAN 4
1. Tulis sinopsis novel Melunas Rindu.
(Fokus jawaban : bahagikan sinopsis kepada 5 kategori plot iaitu permulaan, perkembangan, perumitan, klimaks dan peleraian. )
2. Beri satu contoh yang sesuai untuk setiap nilai kasih sayang. (a) Kasih sayang kepada bapa
(b) Kasih sayang kepada ibu
(c) Kasih sayang kepada rakan
(d) Kasih sayang kepada Tuhan/ agama
(e) Kasih sayang kepada anak murid (pelajar)
Fokus jawaban :
1. Nyatakan watak terlibat
2. Buktikan kasih sayang satu watak dengan satu contoh
Contoh:
KASIH SAYANG KEPADA BAPA.
Fuad sayang kepada bapa angkatnya Pak Ismail.
Cara menunjukkan kasih sayang - membelikan Pak Ismail sebidang tanah untuk tujuan bercucuk tanam. Fuad juga membelikan Pak Ismail sebuah motosikal yang boleh digunakan untuk pergi ke kedai Leong atau kenduri-kendara di kampung.
KASIH SAYANG KEPADA IBU.
Farhana sayang kepada ibunya Mariana.
Cara menunjukkan kasih sayang-sentiasa pulang ke kampung apabila cuti untuk menjenguk ibunya- Dia juga sanggup berulang-alik ke Kuantan untuk menjaga ibunya yang terlantar di hospital kerana sakit lelah.
SOALAN NOVEL
TAHUN 2001 (N)
| 4a | Pada pendapat anda, wajarkah pengarang mengakhiri cerita seperti yang terdapat dalam novel yang anda pelajar ? |
| 4b | Huraikan empat persoalan yang terdapat dalam novel yang telah anda pelajari itu. |
TAHUN 2002 (J)
| 4a | Tulis sinopsis novel yang telah anda pelajari. |
| 4b | Huraikan empat nilai murni yang terdapat dalam novel yang telah anda pelajari itu. |
TAHUN 2002 (N)
| 4a | Jelaskan tema novel yang telah anda pelajari |
| 4b | Huraikan latar masyarakat dalam novel yang telah anda pelajari |
TAHUN 2003 (J)
| 4a | Plot merupakan aspek penting dalam pembinaan sebuah novel. Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, jelaskan klimaks novel berkenaan dan peristiwa-peristiwa yang membawa kepada kesudahan cerita. |
| 4b | Huraikan empat latar tempat berdasarkan sebuah novel yang telah anda pelajari. |
TAHUN 2003 (N)
| 4a | Kegigihan merupakan salah satu persoalan yang terdapat dalam novel yang telah anda pelajari. Buktikan pernyataan tersebut. |
| 4b | Huraikan watak utama novel yang telah anda pelajari |
TAHUN 2004 (J)
| 4a | Watak utama sesebuah novel sering dikaitkan dengan pelbagai cabaran. Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, huraikan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh watak tersebut. |
| 4b | Huraikan empat pengajaran daripada novel yang telah anda pelajari |
TAHUN 2004 (N)
| 4a | Huraikan tiga nilai kasih sayang yang terdapat dalam novel yang anda kaji |
| 4b | Konflik merupakan perkara yang menarik dalam sesebuah cerita. Berdasarkan novel yang anda baca, jelaskan bagaimana watak utama menyelesaikan konflik yang dihadapi. |
TAHUN 2005 (J)
| 4a | Watak sampingan turut memainkan peranan penting dalam sesebuah novel. Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, huraikan perwatakan satu daripada watak sampingan tersebut. |
| 4b | Pengarang banyak memberikan teladan kepada pembaca melalui peristiwa-peristiwa yang dipaparkan dalam novelnya. Jelaskan tiga peristiwa yang dapat anda teladani berdasarkan novel yang anda pelajari. |
TAHUN 2005 (N)
| 4a | Terdapat pelbagai peristiwa menarik yang dipaparkan dalam sesebuah novel. Huraikan dua peristiwa paling menarik dalam satu novel yang telah anda pelajari. Mengapakah anda berpendapat demikian? |
| 4b | Berdasarkan dua novel yang anda pelajari, bandingkan satu latar tempat dalam setiap novel itu. |
TAHUN 2006 (J)
| 4a | Pertentangan antara watak banyak terdapat dalam sesebuah novel. Huraikan dua peristiwa yang menunjukkan pertentangan antara watak dalam sebuah novel yang anda telah kaji. |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang anda telah kaji, jelaskan dua nilai kemasyarakatan daripada setiap novel tersebut. |
TAHUN 2006 (N)
| 4a | Huraikan pengajaran yang terdapat dalam sebuah novel yang anda telah kaji. |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang anda telah kaji, jelaskan satu persoalan daripada setiap novel tersebut. |
TAHUN 2007 (J)
| 4a | Nilai setia kawan sering dipaparkan dalam sesebuah novel. Huraikan dua nilai setia kawan dalam sebuah novel yang anda pelajari |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan tema dalam setiap novel itu. |
TAHUN 2007 (N)
| 4a | Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua peristiwa yang dapat dikaitkan dengan persoalan maruah. |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan cara watak utama setiap novel menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya. |
TAHUN 2008 (J)
| 4a | Pemilihan tajuk sesebuah novel dapat dikaitkan dengan isi kandungan novel tersebut. Buktikan pernyataan di atas berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji. |
| 4b | Berdasarkan dua novel yang telah anda kaji, berikan tiga pengajaran yang terdapat dalam setiap novel. |
TAHUN 2008 (N)
| 4a | Bahagian permulaan sebuah novel memainkan peranan yang penting kepada pembaca untuk meneruskan pembacaan. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua sebab bahagian permulaan novel itu menarik minat anda. |
| 4b | Bandingkan, iaitu dari segi persamaan dan perbezaan, satu latar masyarakat dalam dua buah novel yang anda pelajari. |
TAHUN 2009 (J)
| 4a | Sesebuah novel dapat menimbulkan pelbagai kesan terhadap perasaan pembaca. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua peristiwa yang meninggalkan kesan terhadap perasaan anda. |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu latar masa dalam setiap novel. |
TAHUN 2009 (N)
| 4a | Ketabahan watak utama dalam sesebuah novel membolehkannya memperoleh kejayaan. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua contoh yang dapat membuktikan pernyataan di atas. |
| 4b | Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, jelaskan satu contoh nilai kasih sayang yang terdapat dalam setiap novel. |
TEKNIK MENJAWAB 2
TEKNIK MENJAWAB 3
KELEMAHAN JAWABAN CALON
SOALAN CONTOH 1
SOALAN CONTOH
Khamis, 25 Februari 2010Dicatat oleh Cikgu Abd Razak Bin Hassan di 12:04 PG
0 ulasan:
Catat Ulasan